Курс содержит теоретическую информацию от экспертов, успешные примеры и методики, неожиданные задания для выполнения. Он тесно связан с курсом «Мотивация через действие. Миссия волонтер» для школьников и таким же курсом для педагогов школ. Некоторые задания курсов пересекаются. Вы можете использовать их, как методический инструмент для создания волонтерских отрядов в школах вашего региона. А можете, просто почерпнуть необходимые знания и практические навыки. В любом случае, это поможет вам вырасти личностно и профессионально.

Как это происходит: вы смотрите ролик, выполняете задание, общайтесь с педагогами и учащимися, создаете партнерские отношения со школой, тренируйтесь, развиваетесь. Вас сопровождают эксперты, а также Добрыня персонаж волонтерского движения и неизменный помощник в курсе «Мотивация через действие. Миссия волонтер» для школьников. Задания можно выполнять несколько раз, одному или с командой.

Задание: предлагаем вам выделить несколько целевых групп, возможно по возрасту, с которыми вы бы хотели в школе. Например, учащиеся пятых классов, возраст 11 лет. Возможно критерий выделения целевой группы у вас будет свой. Например, только ребята из многодетных семей, не зависимо от класса обучения.
Затем на большом листе бумаги разберите каждую, из выбранных вами целевых групп, по следующим вопросам:
- В чем особенности вашей целевой аудитории? Какие они? Качества и ценности им присущи?
- Как они вас воспринимают? Когда они будут вам доверять?
- Какие есть препятствия во взаимодействии с вами?
- Что они получат от взаимодействия с вами, зачем им это нужно?
- В центре листа нарисуйте, пожалуйста, рисунок метафору вашей целевой аудитории

В этом видео вы узнали:

О том, как будет построен курс и познакомились с Добрыней
Возрастные особенности учащихся
А также мнение педагога о современном школьнике

Это практический курс, состоящий из 5 роликов. Поэтому он содержит теоретическую информацию от экспертов, успешные примеры и методики, задания для выполнения. Вы можете использовать их, как методический инструмент для создания волонтерских отрядов в школах вашего региона.

Как это происходит: вы смотрите ролик, выполняете задание, общайтесь с педагогами и учащимися, создаете партнерские отношения со школой

В этом видео вы узнали:

про мотивацию и вовлечение в волонтерскую деятельность школьников
про то, почему теряется интерес к добровольчеству
про создание образа волонтера
как можно использовать формат шефства, наставничества и кураторства

Для тренировки команды школьников под ваше мероприятие вам понадобится:

1. Определить портрет вашего волонтера, необходимого для того или иного мероприятия. 2. Провести подготовительную работу с директором и педагогами школы, первичный набор и отбор участников, необходимых для вашего мероприятия. Помните о том, что большинство подготовительных и обучающих мероприятий удобнее проводить на территории школы, постройте свою работу так, чтобы минимально влиять на учебный процесс и не большое количество времени заниматься с ребятами после школы. 3. При проведении переговоров со школой, заранее приготовить презентацию вашего центра и программу набора, отбора и тренировки команды, по возможности даты и количество участников. Будьте готовы к ответам на вопросы зачем и работе с возражением «нет времени» 4. Включите в отбор участников команды тренинги с элементами личностного роста, деловые и стратегические игры, где участники могут проявить себя не только социально одобряемо. 5. Проведите программу подготовки команды школьников, учтите командообразующие мероприятия и работу с навыками и умениями волонтеров, помните о том, что работая на развитие одного человек сейчас, вы вкладываете в будущее многих. 6. Проведя подготовку команды вы можете выбрать то количество человек, которое необходимо именно вам. И уже с ними провести инструктаж и необходимые командообразующие упражнения. 7. Работая с командой на мероприятиях, помните об индивидуальном подходе, контроле, поощрении, поддержке, человечности и индивидуальности и т.д. Разработайте систему поощрений и контроля школьников в процессе мероприятия, так, чтобы каждый чувствовал свою значимость. Обязательно закончите мероприятие рефлексией и неформальной благодарностью каждого участника. 5. Обратите внимание на постподдержку. Мероприятия, которые могут посетить только участники ваших команд, об этом мы поговорим подробнее чуть позже.

В этом уроке вы узнали:

Об этическом кодексе
О вариантах работы волонтерского центра со школами
О методике организации коллективного творческого дела
Упражнениях и играх, которые можно найти в методических материалах

Содержание урока:

ФГОС
Нормативные документы для создания волонтерского отряда
Наличие нормативных документов для создания волонтерского отряда, еще не значит его функционирования и стабильную работу. Что же нужно еще?
Технология создания школьного волонтерского отряда
Правовое регулирование школьного волонтерского отряда: устав, статус, основы участия несовершеннолетних, взаимодействие с партнерами
Участие школьников в тематических добровольческих акциях (ЗОЖ, сохранение памятников культуры, помощь животным и защита окружающей среды, помощь пожилым, интернет-добровольчество и др. ), механизмы вовлечения, правовые основы.
Личные данные детей
Перевозка детей
Питание и проживание детей
Как создать школьный волонтёрский отряд и поддерживающую среду для него

В этом уроке вы узнали:

Юридических аспектах работы с детьми
О правовом регулировании школьного волонтерского отряда
О том, как выстраивать партнерские отношения со СМИ, Вузами и НКО

Что важно знать про успешную практику:

1. Суть (что именно предлагает проект, как проходит, особенности и фишки)
2. Затраченные ресурсы (насколько они соизмеримы с вашими возможностями)
3. Актуальность для вашего региона (как самой технологии, так и присутствие похожих практик)
4. Границы авторских прав и возможности использования технологии (возможно передача технологии является целью практики или вы сможете использовать технологию только вместе с организаторами)
5. Результаты (что именно организаторы считают результатом проекта, как результаты выражены количественно и качественно)
6. Конкретно, что делают волонтеры в проекте (задачи волонтеров и возможно ли их решить вашими силами)
7. Трудности, с которыми столкнулись (подводные камни местного и федерального значения)
8. Плюсы для волонтеров (что может дать практика для ваших волонтеров)